1、当代景观设计大师有：俞孔坚：1995年获哈佛大学设计学博士，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会委员。1997年回国创办北京大学景观设计学研究所。刘滨谊：刘滨谊率先开辟了景观规划设计学学科领域的理论研究与高技术应用、专业教育以及工程实践。
2、当代著名风景园林设计师有刘滨谊教授、俞孔坚教授、邢灵敏教授、王向荣教授都是大师级别的景观设计师。
3、陈跃中 陈跃中是易兰规划设计事务所总裁兼首席设计师，美国注册景观建筑师，美国城市土地研究院会员，美国环境景观协会及美国旅游发展协会会员，清华大学、北京大学房地产EMBA客座教授，“大景观”概念的提出者。
4、刘滨谊教授、俞孔坚教授、邢灵敏教授、王向荣教授都是大师级别的著名景观设计师。刘滨谊，开辟了景观规划设计学学科领域的理论研究与高技术应用、专业教育以及工程实践，创立了《风景景观工程体系》、提出了《CQE人类聚居环境工程体系》以及《景观规划设计三元论》，景观与旅游AVC三力理论。
5、Peter Walker（极简主义）；Martha Schwartz虽是Peter的妻子，但设计风格与之不同；佐佐木叶二，日本设计师，PETER曾与之共事，设计深受其影响；英国AA建筑学院也出了不少大师，可以搜搜，例如扎哈、Eva Castro。国内的俞孔坚，刘滨谊，王澍等。
6、伊安·麦克哈格英国著名园林设计师、规划师和教育家，宾西法尼亚大学研究生院风景园林设计及区域规划系创始人及系主任。
1、当代景观设计大师有：俞孔坚：1995年获哈佛大学设计学博士，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会委员。1997年回国创办北京大学景观设计学研究所。刘滨谊：刘滨谊率先开辟了景观规划设计学学科领域的理论研究与高技术应用、专业教育以及工程实践。
2、刘滨谊教授、俞孔坚教授、邢灵敏教授、王向荣教授等老师都是大师级别的景观设计师。刘滨谊，开辟了景观规划设计学学科领域的理论研究与高技术应用、专业教育以及工程实践，创立了《风景景观工程体系》、提出了《CQE人类聚居环境工程体系》以及《景观规划设计三元论》，景观与旅游AVC三力理论。
3、刘滨谊教授、俞孔坚教授、邢灵敏教授、王向荣教授都是大师级别的著名景观设计师。刘滨谊，开辟了景观规划设计学学科领域的理论研究与高技术应用、专业教育以及工程实践，创立了《风景景观工程体系》、提出了《CQE人类聚居环境工程体系》以及《景观规划设计三元论》，景观与旅游AVC三力理论。
4、陈跃中 陈跃中是易兰规划设计事务所总裁兼首席设计师，美国注册景观建筑师，美国城市土地研究院会员，美国环境景观协会及美国旅游发展协会会员，清华大学、北京大学房地产EMBA客座教授，“大景观”概念的提出者。
5、户田芳树户田芳树先生是日本著名的景观设计师，他的设计理念是“看”、“体验”、“描述”，作品中充满了流畅的曲线、大面积的缓坡草坪、通畅简捷的空间、散置的构筑物、蜿蜒的小溪流水以及似水墨画般的水中倒影。这些作品在表现“自然的再现”、“自然的体验”的同时，更注重对“自然的描述”。
刘滨谊，1957年4月出生，哈尔滨人。78年考入同济大学，83年和86年毕业于建筑系建筑学专业，获工学学士和工学硕士学位，89年获博士学位，师从中国著名建筑师冯纪忠教授，是中国自己培养的第一位景观规划设计学博士，92-94年留美完成景观环境规划博士后研究。
刘滨谊，1957年4月出生于中国，是一位男性的汉族学者。1978年，他进入了享有盛誉的同济大学，于1983年在建筑系完成了建筑学专业的学业。在此期间，他有幸师从中国著名建筑师冯纪忠教授，进一步深造。
于正伦，一位德高望重的教授级高级建筑师，出生于1948年12月，籍贯吉林长春。他在建筑领域拥有显赫的地位，现任中国建筑设计研究院城建院的总建筑师和所长，持有国家一级主册建筑师及注册城市规划师的资格。作为政府特殊津贴的享受者，他更是建设部认可的中青年杰出专家。
刘滨谊的设计作品涵盖了广泛的景观规划项目，其中包括国家级和世界级的重要保护区、度假区、森林公园和湿地公园。他的规划足迹遍布中国各地，如三清山、太姆山、湖南常德柳叶湖、上海佘山、广西阳朔月亮山、深圳盐田、四川鸡冠山、南京玄武湖等，以及海外的鼓浪屿。
《风景景观工程体系化》、《图解人类景观——环境塑造史论》、《现代景观规划设计》不仅上面，而且刘滨谊主持了合肥大学城等一些关于环境与人文自然相处之间的一些项目，总体而言是主张人与自然和平共处，废物利用。
刘滨谊 刘滨谊，率先开辟了景观规划设计学学科领域的理论研究与高技术应用、专业教育以及工程实践，创立了《风景景观工程体系》、提出了《CQE人类聚居环境工程体系》以及《景观规划设计三元论》，景观与旅游AVC三力理论。
1、现代景观要素的细部设汁很重要，一个景观的好坏不仅要看结构，也要看细部，从台阶的尺寸，雨水口的处理，到铺装图案建筑的立面种植方式都很关键，要反复推敲。道理很简单，但真理往往掌握在少数人手中。既然我们意识到这一点，抓紧时间学习，相信我国的景观设计一定会达到一个新的水平。
2、自然景观要素 园林景观设计中的自然景观要素，如山丘、古树、石头、河流、湖泊等，它们是构成园林景观的基石。这些自然元素不仅丰富了园林的视觉效果，还提供了与自然和谐共存的空间。 人工景观要素 人工景观要素则包括文物古迹、园林绿化、艺术小品、建筑物等。
3、深入探索园林景观设计的核心要素在园林艺术的殿堂中，设计的灵魂如同调色板上的色彩，各有其独特的魅力。首先，地形是设计的基石，它如同一幅自然的画卷，大地形如雄伟的山脉、广袤的平原，小地形则如平坦的草地或起伏的土丘。
4、现代园林设计的要点控制浅议 绿色为主、突出景观美 园林环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除人们的各种压力。创造宜人的环境离不开绿化，尤其是合理的配置，但要强调的是，园林休闲绿地在以绿为主的基础上还应注重体现艺术美、自然美和意境美。
5、艺术性：校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。 （二）基本设计 所考虑的因素包括： 校园主体绿化应该有本校特色。
